为加强和规范工作室成员管理工作，使成员明确自身的责任和义务，并使成员的进室和离室形成一种制度，更好的发挥工作室的作用，特制订本规定。

一、关于新成员的进室

1、成员人选原则上从获得区级学科带头人以上荣誉的在职教师中产生，对有突出培养前途的特别优秀的区级骨干教师亦可在考虑之列。

2、五年之内退休的教师原则上不列为名师工作站的成员人选。

3、经过本人申请，所在学校同意，工作室领导小组审议通过后，方可成为工作室成员。研修期为三年，一期结束后希望继续研修的成员需要自己提出申请，并征得导师同意。

二、成员的责任和义务

认真学习、积极实践，善于反思，不断提高教育教学的实践能力和水平，不断提高教育科研能力和教育理论水平，为教学质量的提升、为教育的均衡发展、为学校教师队伍的发展建设做出自己的贡献。

具体要求如下：

1、按照要求认真填写《成员研修手册》并按时交到工作室办公室。

2、每学期听本学科骨干教师或特级教师的课不少于四节，并做好听课记录。

3、注重读书学习，每学期精读1-2本教育理论或专业书籍，在读书论坛上做发言，并至少撰写一篇读书心得。

4、积极参加本学科组织的各级各类教研活动，认真做好相关总结和反思。

5、认真参加工作室组织的网上论文评比活动，提供展示自身水平的教育教学成果，并踊跃参与交流研讨。力争三年中至少有一篇论文能在省级以上刊物发表。

6、积极参加或主持课题研究，注重提升教育科研的能力，经过三年的学习和研究，力争取得较高水平的教育科研成果。

7、在学校教育教学中充分发挥自身的带头作用，承担起培养青年教师的责任，成为校本教研的促进者。

三、关于成员的离室

对于研修期满，在室期间履行了自身责任和义务，圆满完成研修任务的成员，由工作室统一开具结业证书后离室。离室人员应继续发展和提高，更加自觉地读书和学习，成为教学领域的专家、教育科研的带头人和青年教师的引路人。

宁远镇小学中心校

2013年3月