名师风采
吴娟,女,硕士研究生毕业,高级教师,国培计划专家库专家、省学科带头人,现任鞍山经济开发区宁远镇小学教研室主任、中心校副校长。获得全国优秀教师。。。
学校荣誉
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差异教学评价让每一名学生各美其美 ——中国教育科学研究院燕学敏博士莅临宁远镇小学中心校讲学辅导


来源:宁远镇小学    浏览:149次    发布于:2021/4/23 12:03:29


为进一步推动差异教学研究,促进差异教学发展,提升校长和教师的研究能力与水平,激发学校办学活力,鞍山经济开发区宁远镇小学中心校、鞍山市铁西区共同教育集团共同小学、辽宁省吴娟名师工作室、鞍山市王晓宏名校长工作室、鞍山市李静名师工作室联合邀请中国教育科学研究院教师发展研究所副研究员燕学敏博士来鞍讲学。

鞍山市教师进修学院教育科研信息部主任戴立军、铁西区教育局副局长魏克松、副局长陈军、义务教育办公室中教负责人杨东、小教负责人花蕊、体卫艺办公室负责人田金玉、铁西集团办公室负责人李丽宏、铁西区教师进修学校副校长吕晓辉、干训部主任徐红、鞍山经济开发区社会事业办主任何凯、副主任魏丽、鞍山经济开发区教师进修学校校长熊志元、副校长胡永斌、教研员陈宝文,以及来自辽宁省吴娟名师工作室、鞍山市王晓红名校长工作室、鞍山市李静名师工作室的成员及热衷于差异教学研究的省内市内兄弟学校领导和老师们共200余人参加了现场的培训活动,还有千余人通过直播观看了精彩的讲学。

活动由宁远镇小学中心校丁超副校长主持,共同小学校长王晓宏介绍了参加活动的各位领导和嘉宾,宁远镇小学中心校校长吴娟在致辞中介绍了学校“差异教育”办学成果和此次培训的意义,中国教育科学研究院燕学敏博士做了《差异教学评价的理论建构与实施策略》专题讲座。燕学敏博士从评价成为当今教育发展的趋势、教学评价存在的主要问题、教学评价的主要方式和工具、评价如何实施以及典型案列五个方面进行了阐释。讲座中,燕博士从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《深化新时代教育评价改革总体方案》、《义务教育质量评价指南》等党和国家有关文件进行解读,介绍了目前评价的工具性追求倾向、无视群体中存在的个性差异、评价结果偏离评价对象的本质、未能体现评价的动态发展和变革趋势等评价现状,介绍了课堂互动评价系统、教学观察评估系统、学科评价框架和指标、差异教学评价指标确定的基本依据等内容,同时介绍了相关学校实践操作的典型案例和具体的实施策略,强调评价应以促进每个学生发展为目标,在坚持共同的基本要求情况下,对学生进行多元评价,使不同发展水平学生都能获得成功。在座谈环节,燕博士与一线教师进行了深入交流,针对教师对于“智慧课堂”创建、结果评价与增值评价、差异考试等内容的疑惑,进行了指导和分享。

宁远镇小学中心校根植“差异教学”研究已经10年有余,从差异教学到差异教育,学校取得了丰硕成果,涌现正高级教师2人,特级教师3人,成为国内知名学校。此次培训活动既有“差异教学”的政策背景与理论基础,又有“差异评价”的典型案例与实践经验,对于学校凝练提升办学思想、落实“五育并举”全面育人、增强差异教学研究的深度和厚度有着重要的推动意义。学校将继续在“差异教学”这片田野上持之以恒,深耕厚植,促进学生个性发展,全面发展,办好人民满意的教育。






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